清末的上海，“无论其为官为商为士为民，但稍有赢余，即莫不竟以衣服炫耀为务，即下至娼优隶卒，就其外貌观之，俨然望族之家”。民国初年，这种社会现象较之清末更是有过之而无不及。这种变化表明当时（　　）。

关系转换理论强调（ ）在学习迁移中的作用。A.个体对各要素之间关系的理解B.学习任务之间的共同要素C.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验D.认知结构变量的特性

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一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有（）。A.流畅性 B.变通性C.独创性 D.新异性

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注意的稳定性是注意品质在哪方面的表现？（ ）A.广度 B.强度C.时间 D.空间

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人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（ ）。A.复杂性 B.独特性C.功能性 D.统合性

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在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？（ ）A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况 D.课外与校外活动情况

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德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？（ ）A.社会性 B.继承性C.特殊性 D.阶级性

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以下哪项不属于教材的内容？（ ）A.视听材料 B.参考书C.幻灯片 D.课外活动

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教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ ）。A.选拔作用 B.评价作用C.决定作用 D.主导作用

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人们为了保证学校中教育活动的顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是（）。A.校园文化 B.学生文化C.教师文化 D.活动文化

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在个体成长发展过程中，具有特殊功能的是（ ）。A.学校教育 B.环境C.遗传素质 D.个体的主观能动性

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