在一些人甚至包括教育界内部的一部分人的心目中．对于历史学科的价值与功能的认识上，是存在偏见的。作为一名历史教育工作者，你认为历史教育的定位应是什么呢?（　　）

现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（ ）。A.智慧技能 B.认知策略 C.言语信息 D.动作技能

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特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（ ）。A.标准参照测验B.常模参照测验 C.描述性测验 D.团体测验

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已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（ ）。 A.迁移 B.动机 C.策略 D.技巧

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以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行课堂教学是（ ）。A.发现教学 B.程序教学 C.指导教学 D.合用教学

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计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（ ）。A.组织策略 B.认知策略C.精细加工策略 D.资源管理策略

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试述皮亚杰的认知发展理论。

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简述成就动机的涵义和结构。

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举例说明问题解决策略中的手段一目的分析法。

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简述原有认知结构对迁移的作用。

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简述遗忘的原因。

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