简述信息技术教学中培养学生创新能力的有效途径。
2023-08-04
参考答案:
(1)激发学生的创造潜力。创造能力是在信息化时代的激烈竞争中必备的素质,因此在教学过程中要能渗透创造潜质的培养。
(2)培养学生的创造心理。创造性心理是创造力的基础,培养创造心理对学生创造力的培养,起着决定作用。
(3)增强学生的创造动机。创造动机也是创造的起点。激发学生的学习动机和好奇心,培养学习的求知欲,调动学生学习的积极性和主动性是帮助学生形成与发展创造力的重要条件。
(4)培养学生的创造性思维。创造性思维即思维的创造性。对学生的创造性思维的培养,决定着学生创造思维和创造能力的目的。
(5)引导学生进行创造性学习。这是创造性运用所学的知识的常用形式,也是学生积极地思考、钻研、想象和创造的最好方法。
(6)进行教法创新。
![]( //img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/images/pc/questionBank/main-list-title-icon.png)
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_53.jpg)
在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化特点( )。
2023-05-25
从业资格教师从业资格
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_77.jpg)
2023-05-25
从业资格教师从业资格
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_40.jpg)
2023-05-25
从业资格教师从业资格
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_88.jpg)
2023-05-25
从业资格教师从业资格
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_54.jpg)
2023-05-25
从业资格教师从业资格
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_100.jpg)
非正式群体对个体的影响是积极的,还是消极的,主要取决于非正式群体的大小。()
2023-05-25
从业资格教师从业资格
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_64.jpg)
2023-05-25
从业资格教师从业资格
热门标签