移情

中国最早的学校教育形态出现在（）。A.夏朝 B.殷商C.西周 D.春秋战国

2023-06-06 从业资格教师从业资格

“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”，这句话出自（ ）。A.《论语》 B.《学记》C.《大学》 D.《孟子》

2023-06-06 从业资格教师从业资格

人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有（ ）。A.互补性 B.差异性C.不平衡性 D.阶段性

2023-06-06 从业资格教师从业资格

有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习，有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习，有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于（ ）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同伴帮扶等课外教育活动，不属于（ ）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

美国课程论专家泰勒（Tyler）在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（ ）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学片断(视频略)，并按要求回答问题(一)、(二)。视频对话内容大致如下：老师：同学们，大家听完课文有什么问题吗？小的时候，我的老师告诉我，发现一个问题要比解决十个问题都要好。学生：为什么古长城变矮了？老师：这个问题问得好，还有什么问题吗？学生：为什么打仗的时候士兵一点儿笑容都没有？ 老师：这个问题也很好。学生：为什么打仗的时候战场上叮叮当当的？问题(一)：请谈谈对“教学即对话”的理解。问题(二)：试说明教师在教学对话中的角色定位。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

研究者关注教育事件，解释教育现象，采用“深描”写作手法，以讲故事的方式呈现研究结果，这种教育研究方法被称为（ ）。A.调查研究 B.实验研究C.行动研究 D.叙事研究

2023-06-06 从业资格教师从业资格

老师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于（ ）。 A.绝对评价 B.相对评价C.甄别评价 D.个体内差异评价

2023-06-06 从业资格教师从业资格

教师从提高学生认识入手，循循善诱，以理服人，调动学生的主动性，引导他们积极向上，这一教育原则是（ ）。A.因材施教原则 B.导向原则C.疏导原则 D.启发原则

2023-06-06 从业资格教师从业资格