与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（　　）。

教师与学生之间的教育法律关系属于（ ）的法律关系。A.隶属型 B.平权型 C.调整性 D.保护性

2023-06-01 从业资格教师从业资格

制裁性规范和奖励性规范是按照法律规范的（ ）分类的。A.要求人们行为的性质 B.强制性程度C.法律后果 D.自愿程度

2023-06-01 从业资格教师从业资格

“可以”“有权”“不受……干涉”这样的文字表述经常出现在（ ）规范中。A.义务性 B.授权性 C.强制性 D.任意性

2023-06-01 从业资格教师从业资格

教育法律法规是以（ ）保证实施的行为准则。A.社会规范 B.国家强制力 C.党的领导 D.社会主义价值观

2023-06-01 从业资格教师从业资格

《中华人民共和国义务教育法》属于（ ）A.教育行政法规 B.教育基本法 C.教育单行法律 D.教育规章

2023-06-01 从业资格教师从业资格

根据适用范围的不同,法可以分为一般法和特殊法，下列属于特殊法的是（ ）A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国教师法》 D.《山东省职业教育条例》

2023-06-01 从业资格教师从业资格

在我国，颁布行政法规的机关是（）A.国务院各部、委、局 B.国务院C.全国人民代表大会 D.全国人民代表大会常务委员会

2023-06-01 从业资格教师从业资格

教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等，必须符合（ ）A.儿童身心发展规律 B.我国基本国情C.《中华人民共和国宪法》 D.教育内在规律

2023-06-01 从业资格教师从业资格

《山东省职业教育条例》属于（ ）A.教育单行法 B.教育行政法规C.地方性教育法规 D.教育规章

2023-06-01 从业资格教师从业资格

实体法和程序法是根据法规（ ）的不同划分的。A.创制方式和表达方式 B.效力等级和内容重要程度C.规定的内容 D.适用范围

2023-06-01 从业资格教师从业资格