“揠苗助长”违背了人身心发展的（　　）。

小明是一名初中学生，在老师眼里是那种“大错不犯。小错不断”类型的学生。暑假里，小明留了一头长发，并且染成黄色。老师认为这样违反学校的规定，责令小明剪掉头发。小明认为留长发是个人的事，拒不剪掉头发，老师称之为“不学好，坏孩子”，还警告其他学生不能学他。一次老师在与小明的沟通中，明确表示让小明剪掉头发，否则第二天就不用来上课啦。第二天小明就剃了一个光头来上课。依据德育相关理论，下列说法正确的是（ ）。

2023-08-18 从业资格教师从业资格

小学时数学成绩一直很好的小美，升了初中之后，数学成绩就一落千丈，经常考试不及格。数学老师多次找她谈话，她说自己是女生，逻辑思维不如男生．很难学好数学。运用韦纳归因理论和自我效能感理论，对小美进行归因训练时，不恰当的是（ ）。

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星星参加全国高考，分数刚刚达到普通本科省控线，经过认真分析总结后他认为．这次考试成绩不理想的原因在于自己的努力程度不够．知识的掌握和应用不好．于是决定再复习一年，争取明年考上重点大学。运用韦纳归因理论，星星的想法可用以下哪种说法来解释 （ ）。

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就认知风格而言，求异思维方式比求同思维方式更好。（ ）

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发散思维是创造性思维的核心。（ ）

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人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾引起的。（ ）

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鲁班借助茅草划破手这一现象发明了锯，这一创造性活动的主要心理影响是原型启发。（ ）

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认知结构迁移理论认为，儿童学会了物质体积守恒的定律后，就可以在不同情况下解决体积守恒的问题。（ ）

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一般来说．听觉型学习者比视觉型学习者的学习效果更优。（ ）

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张老师因上课连续迟到，学校依据相关规章制度给予其记过处分，并停发半年绩效工资，张老师不服处理结果，向当地教育行政部门提出申诉，张老师的申诉不符合非诉讼的申诉制度，当地教育行政部门应不给予受理。（ ）

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