提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（　　）。

“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。下列不属于“高原现象”的是（）。

2023-08-18 从业资格教师从业资格

教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（）。

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在一定的德育思想理论的指导下，经长期德育实践而定型的德育活动结构及其配套的实施策略叫（）。

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个体的道德发展是在其内部矛盾运动的过程中实现的，矛盾和冲突是促进道德发展的（）。

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埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。6、7～12岁阶段的危机冲突是（）。

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根据动作的精细程度和肌肉运动强度不同，可以把操作技能分为（）。

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通过观察记录教育过程中某些心理活动的表现或行为变化来揭示研究对象的心理与行为特征，这属于教育心理学研究的（）。

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心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。

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某初中一男生学习成绩不错，但性格内向。有一天上课，班主任发现他向一个女生传纸条，打开纸条内容看后，认定该男生早恋、课上写情书违反了班规，就当众责骂了该男生。该男生日后成绩一落千丈，性格变得更加内向了。材料中班主任的做法违反了建立良好师生关系的哪些条件( )

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（）是指教师整个人格系统或某个重要的心理机能发生较为严重的病变，导致不能自主地控制自己的行为，无法与外界进行正常的接触与交流。

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