__________是最为科学的育儿教育方法。（　　）

一边听课，一边记笔记。这是（ ）

2023-08-08 从业资格教师从业资格

强调“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是（ ）

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提出“经验+反思=成长”教师成长公式的心理学家是（ ）

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人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（ ）

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（ ）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

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吃了糖果再吃苹果会觉得苹果是酸的，这属于（ ）现象。

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教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

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学习效率和动机水平之间存在（ ）(常考)

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学习动机的激发是指在一定教学情境下利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成学习的积极性。在实际教育教学中，教师可通过以下（ ）等措施激发学生的学习动机，使他们由潜在的学习愿望变成实际的主动学习的行为。 ①创设问题情境，实施启发式教学②根据作业难度，恰当控制动机水平 ③充分利用反馈信息，给予恰当的评定④妥善进行奖惩，维护内部学习动机 ⑤正确认识并妥善组织竞赛⑥适当进行归因训练，促使学生继续努力

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在新课程中，教师的教学行为将发生变化，下列正确的是（ ）

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