布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中精辟地总结了教育心理学80年代以来的研究成果，认为主要表现在（　　）。

“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于（ ）。 A.《孟子尽心上》 B.《论语学而》C.《庄子应帝王》 D.《礼记中庸》E.《诗经国风》

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—个好的班集体具有哪些特征（ ）A.政治方向坚定正确 B.奋斗目标明确C.规章制度严格 D.组织纪律严明E.集体舆论正确

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将《四书》和《五经》作为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代（ )A.明代 B.宋代C.汉代 D.清代 E.元代

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课程评价应有哪些功能（ ）A.导向功能 B.甄别功能C.诊断功能 D.调节功能E.促进功能

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社会模仿模式对我国德育发展改革有哪些启示

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教育目的和培养目标的关系是什么

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为什么说经济发展水平决定着人才的规格和教育的结构

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学习化社会中终身教育的特征包括（ ）。 A.社会能够为每位社会成员提供适当的教育B.学校教育在人的身心发展中不再起主导作用C.全体社会成员的一生都处在不断地学习当中D.现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中E.终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立

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在我国高中课程结构中，信息技术和通用技术占（ ）学分。A. 6 B. 7 C. 5 D. 8 E. 10

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课程评价的内涵是（ ）。 A.课程评价对象是多元的B.课程评价是一个动态的过程C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献D.课程评价是当前我国新课程改革的核心E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

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