记忆策略在学步幼儿阶段就已经结束了。

斯金纳认为有机体的行为有（ )。A.应答性行为 B.习得性行为C.操作性行为 D.强化行为E.消退行为

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具体运算阶段的思维特征有（ ）。A.多维思维 B.思维的可逆性C.去自我中心 D.命题思维E.具体逻辑推理

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少年期的心理发展具有（ ）特征。A.具有半成熟、半幼稚的特点B.充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾C.抽象思维已占主导地位D.成人感产生，独立性强烈E.道德认识与行为脱节

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学生对学与教过程的影响主要体现在（ ）。A.年龄差异 B.智力差异C.群体差异 D.个体差异E.性格差异

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先行组织者技术一般用于（ ）。A.发现学习 B.接受学习C.合作学习 D.掌握学习

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学与教的过程中有意传递的主要信息部分是( )。 A.教学媒体 B.教师C.教学内容 D.教学方法

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提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（ ）。 A.加涅 B.布卢姆C.波斯纳 D.罗森塔尔

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教师评分的绝对标准对应的评价方式是（ ）。 A.诊断性评价 B.配置性评价C.标准参照评价 D.常模参照评价

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在心理测验中，智力测验属于（ ）。A.认知测验 B.人格测验C.兴趣测验 D.成就测验

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态度的行为成分是指个体准备对某对象作出某种反应的（）。 A.行为方式 B.意向或意图C.行为习惯 D.语言或行为

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