科学发展观的本质和核心是（ ）

发现学习。(2009年天津)

2023-05-25 从业资格教师从业资格

布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成（ ）。(2009年天津)

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无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念就是布卢姆所提出的（）。(2009年湖南)A.情境学习B.合作学习C.掌握学习D.发现学习

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论述在教学中教师要依次完成的九大教学事项。

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论述布卢姆对教学目标的分类。

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简述合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征。

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简述发现教学经历的四个教学阶段。

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课堂问答

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程序教学

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心理辅导的目标一般有两个：（ ）和寻求发展。

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