道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。（　　）

詹姆士和朗格提出了（　）

2023-06-07 从业资格教师从业资格

（　）提出，教育的目的在于“明人伦”。

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下列选项中不属于现代学制的主要类型的是（　）

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“教学与发展”的思想是由（　）提出的。

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以下不属于安全教育的基本途径的是（　）

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初三学生在学习物理知识时，将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是（　）

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“做人，做中国人，做现代中国人”是由（　） 提出来的。

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“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（　） 推崇的教育理想。

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在德育工作中，要把德育的理想性与现实性结合起来。这一做法体现的德育原则是（　）

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过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕老师而反应迟钝、呆板，被动回答问题，课堂纪律较松散，学生心不在焉。这种课堂气氛是（　）

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