（ ）认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的 结果。官能即注意、知觉、记忆、思维、想象等一般的心理能力。

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（ ）。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性

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运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（ ）。A.引导法 B.榜样法 C.谈话法 D.讨论法

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教师的工作目的和使命是（ ）。A.热爱教育事业 B.热爱学生C.教书育人 D.创新开拓

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“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的？（ ）A.认知模式 B.体谅模式 C.价值澄清模式 D.社会模仿模式

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论述教学过程的基本特点。

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教科书与教材的关系是什么？

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简述创造者一般具有的个性特征。

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简述个体身心发展的个别差异性的表现。

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学校管理

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教育影响

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