“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是__________。

衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注(　　)。　　A.教材　　B.情境　　C.生存　　D.学生

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“学而时习之”体现的教学原则是(　　)。　　A.理论联系实际的原则　　B.启发性原则　　C.循序渐进的原则　　D.巩固性原则

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班集体形成的主要标志之一是(　　)。　　A.成立了班委会　　B.开展了班级工作　　C.形成了正确舆论　　D.确定了班级工作计划

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教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是(　　)。　　A.谈话法　　B.讨论法　　C.讲授法　　D.练习法

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“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?(　　)　　A.榜样示范法　　B.陶冶教育法　　C.实际锻炼法　　D.品德评价法

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西方教育史上，首次提倡“从做中学”的人是(　　)。　　A.布鲁纳　　B.康德　　C.杜威　　D.卢梭

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苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于(　　)。　　A.联想　　B.幻想　　C.理想　　D.想象

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保持信息在2秒钟以内的记忆是(　　)。　　A.短时记忆　　B.长时记忆　　C.感觉记忆　　D.永久记忆

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下面情况发生了学习的是(　　)。　　A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高　　B.小明喝酒后脾气变得暴躁　　C.大猩猩模仿游人吃饼干　　D.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠

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从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是(　　)。　　A.符号记忆　　B.抽象记忆　　C.命题记忆　　D.形象记忆

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