学生出现教师期待的行为后,教师发给小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是( )。
2023-08-07
B.代币奖励法
C.自我控制法
D.系统脱敏法
参考答案:B
代币是一种象征性强化物。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出所期待的良好行为后,教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励的优点是:可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。代币不会像原始强化物那样产生“饱足”现象而使强化失效。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,体现在教师职业道德规范中,就是( )。
2023-06-06 从业资格教师从业资格
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当学生缺少兴趣时,学习就会成为学生的负担,这启示教师( )。
2023-06-06 从业资格教师从业资格
关心教好每一堂课,关心班级大小、时间、压力等问题,说明教师成长进入了( )。
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