“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是（　　）。

教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（ ）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

反映测验可靠性程度的指标是（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

良好测验标准中显示测验能测到预先想测的知识和能力程度的指标是（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为测验的可靠度，又可称为测验的（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成绩基本一致，这说明这张试卷具有较好的()。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

教学过程的中心环节是（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

不是创设情境的教学方法是（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是( )。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

我国的主要教学组织形式是（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格