研究者以讲故事的方式表达对教育的理解和解释的方法是( )

《大公报》对重庆谈判报道：“爱好民主自由的人士都知道，这是维系中国目前及未来历史发展和人民幸福的一个喜讯。”当时许多“爱好民主自由的人士”盼望（　　）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述准确的是（　　）。

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汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时（　　）。

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据《南台备要》记载：“江浙省……调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。……(如今)凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，……交他每(们)从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省（　　）。

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有人认为：“民国成立后，国家自国家，社会自社会。”这一观点的含义是（　　）。

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“一人称帝，天下骚然，志士仁人汗喘相告，而吾同志愈益奋大励，冒死以进。滇黔独立，文意豁然。”直接发动“滇黔独立”的是（　　）。

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安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系，“光荣革命”的成果将要功亏一篑。因此，1701年英国通过法律规定，安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是（　　）。

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“四十年前南湖景色，诸君齐聚济南阁。时过境迁成过往，忆想当年乾坤定。”此诗中的“四十年前”指什么重要事件 （　　）

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关于第三次科技革命的表述，不正确的是（　　）。

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阅读下面材料，回答问题。当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不存在了；因为，人们将要害怕这个国家或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权分开，自由也就不存在了。如果司法权同立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一．法官便握有压迫者的力量。如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争诉权，则一切便都完了。 ——孟德斯鸠《论法的精神》(1)这段材料可以体现出什么思想 (8分)(2)如果将这段材料应用于“中华民国临时约法”一节的教学，可以说明什么问题 (8分)

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