社会本位论主张教育目的应以( )

教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教 学过程和要求的阶段是（ ）。A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识

2023-06-22 从业资格教师从业资格

中国的科举制度开始于（ ）。A.明清时期 B.两汉时期C.隋唐时期 D.魏晋南北朝时期

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与封建社会教育特征不符的是（ ）。A.师生关系民主化，出现了双轨制 B.教育具有阶级性和宗教性C.以“四书五经”等经典为教育内容 D.官学与私学、书院和社学并存

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马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。A.既从事体力劳动，也从事智力劳动 B.从事智力劳动或从事体力劳动 C.接受工人、农民再教育 D.实行教育与生产劳动相结合

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马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（ ）。A.个人在脑力上的自由发展B.德、智、体和谐发展C.个人知识和智力充分、自由地发展D.个人智力和体力尽可能多方面地、全面地、自由地发展，并在此基础上实现脑力劳动与体力劳动相结合

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论述当前班级管理中存在的问题。

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什么是教育任务？制约教育任务的因素是什么？教学的一般任务是什么？

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平行管理理论是{pz_填空}的教育思想。

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道德讨论中的两个阶段是引人性提问和{pz_填空}。

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按表扬的表现形式和程度不同一般可分为两种方式：{pz_填空}和奖励。

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