某教师提供不同形状的泡泡器，在学生猜想出不同泡泡器可能会吹出的形状后，让学生实验操作，解释和交流实验结论。此教师采用的教学方法是( )

依据一个人独立或顺从的程度，可把人的性格分为独立型和{pz_填空}。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

科学家调查研究发现 ，{pz_填空}是发明创造的源泉，也是创造性活动赖以进行的重要动力。

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问题解决的策略大致可以分为算法式策略和启发式策略两大类，其中逆推法、计划法等属于{pz_填空}策略。

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智力的群体差异主要包括智力的性别差异、年龄差异 、{pz_填空}等。

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教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、解释、预测和{pz_填空}的作用。

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在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过{pz_填空}、个体差异来体现的。

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区分度又是指测验项目对所测量属性或品质的{pz_填空}或鉴别能力。

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教师自编测验的客观题包括{pz_填空}、是非题、匹配题、填空题等。

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日常教学中所谓的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等现象，在教育心理学上称之为{pz_填空}。

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根据马斯洛的理论，自我实现的需要包括{pz_填空}、审美和创造的需要。

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