“夫诗有别材，非关书也；诗有别趣，非关理也。然非多读书，多穷理，则不能及其至。”这段话见于（ ）。

马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（　　）

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一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（　　）

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研究认知风格最著名的心理学家是（　　）

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与求异思维关系最为密切的是（　　）

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一般认为，教育心理学成为独立学科，始于美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，时间是（　　）

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皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（　　）

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学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（　　）

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提出掌握学习的理论的人是（　　）

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学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（　　）

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加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（　　）

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