2023-08-07
政治经济制度对教育发展的影响与制约体现在政治经济制度决定着教育的性质,即决定着受教育者的思想政治方向和为谁服务的问题。
苏轼评价王维“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于( )。A.联想 B.幻想 C.理想 D.想象
2023-06-06 从业资格教师从业资格
“干越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?( )A.遗传 B.身体素质C.教育 D.个体的主观能动性
小明学习不是为了获得家长的赞许,也不是为了赢得名次,只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论,小明的学习动机属于( )。A.认知内驱力 B.自我提高内驱力C.附属内驱力 D.自我效能感
下面情况发生了学习的是( )。A.小李从亮处走进暗室,视力显著提高 B.小明喝酒后脾气变得暴躁C.大猩猩模仿游人吃饼干 D.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠
从儿童心理发展的特征看,小学生记忆的主要方式是( )。A.符号记忆 B.抽象记忆 C.命题记忆 D.形象记忆
梅和哈特肖恩的“诚实”研究认为,儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于( )。
有研究表明,学习熟练程度达到()左右时,记忆效果最好。
我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育和( )。A.美育 B.劳动教育 C.爱国主义教育 D.美育、劳动教育
教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的( )。 A.《大教学论》 B.《教育漫话》C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》
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