德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（ ）。
A.动机作用 B.方向作用
C.习惯和方法上的支持 D.提升智慧
E.获得体魄、体能的提高

随着高铁的发展，我国城市经济带的效应显著增强，包括长三角、珠三角等多个“一小时生活圈”逐渐形成和完善，这将改变人们的生活方式，重新书写我国经济版图。这说明（　）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

目前。手机更新换代的速度越来越快，购买和更换手机的人也越来越多，而这一影响也到达了中学校园。近期，随着苹果手机iPhone 6S发布，这一话题再次引起人们的关注。某校同学在探讨这一问题时，甲、乙、丙同学各自发表了自己的见解。 甲同学：“我自己的手机我喜欢就行了，管它是否时尚主流，管它有没有摄像头去玩偷拍，它有个性，够反叛、跟我有feel，我就要它!” 乙同学：“我的手机要向广告、向父母、向名牌、向明星看齐。” 丙同学：“只买对的不买贵的”。 请运用相关经济知识回答： (1)甲、乙两位同学的见解分别受到哪种消费心理的影响 (2)你认为中学生做一个理智的消费者要践行哪些原则

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小明的一天：早晨，小明让妈妈多给点儿零花钱，妈妈说不要乱花钱，小明很不高兴，摔门而去……课间，小明看见同桌的E1记本，出于好奇，便偷看起来，这时，同桌一拳打了过来……放学后，小明拿着新买的有严重质量问题的书包要求商家退换，店主告诉他，售出商品，概不退换．小明只好自认倒霉…… 请你运用初中《思想品德》的有关知识评析小明这“倒霉”的一天。

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王林平时成绩不好，总想找一个机会一鸣惊人。期末考试的前一天下午，王林走过教导处门口．看到里面没人就走了进去，他一眼看到老师放在橱柜里的试卷，心想机不可失，失不再来。正当他打开橱柜门时，教导处张老师突然走了进来，看到瑟瑟发抖的王林，张老师一下子就明白了。他严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张老师怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分。 问题：(1)张老师的做法对吗 为什么 (2)假如你是张老师，你会怎么办

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2015年，为放宽市场主体准入条件，激发社会投资活力，山东某市政府决定在高新技术开发区实行“负面清单”管理模式，即列举民营资本的领域和产业，在这个清单之外，“法无禁止即可为”。这体现了该政府（　）。 ①履行了组织社会主义经济建设的职能 ②推进自身职能的转变，提高行政效率 ③坚持民主决策，增强决策的透明度 ④坚持依法执政，审慎行使权利

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近年来，某地按照“意见收集，公开听证，民主决策，执行监督，群众评议”的原则创新社区民主管理办法，让社区居民对社区事务进行全方位、全过程的参与、监督。社区民主管理办法（　）。 ①调动了居民参与社区基层政权建设的积极性 ②提高了居民参与政治生活的能力和热情 ③突显了社区居民在自我管理中的主体地位 ④有利于改进国家机关及其工作人员的工作

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个体心理发展充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的时期是（　）。

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“人种炸弹”是利用重组脱氧核糖核酸技术，改变非致病微生物的遗传物质，以产生某种致病菌，并让其针对人体特征上的差异，选择对特定遗传型的人体产生致病作用，以达到对特定人员(如某个家庭、民族、某种肤色的人种等)进行杀伤的武器。研制“人种炸弹”违背了生命科技伦理的（　）。 ①尊重生命的原则②公正原则 ③自主原则④生命安全原则

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文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了可喜的变化。这些可喜的变化表现在文化生活（　）。 ①能满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活 ②能通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识 ③能采取群众喜闻乐见的方式，潜移默化地引导人们接受正确的价值观，提高思想道德素质 ④能引导人们的消费观念，推动生产发展

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"人种炸弹"是利用重组脱氧核糖核酸技术改变非致病微生物的遗传物质，以产生某种致病菌，并让其针对人体特征上的差异，选择对特定遗传型的人体产生致病作用，以达到对特定人员（如某个家庭、民族、某种肤色的人种等）进行杀伤的武器。研制"人种炸弹"违背了生命科技伦理的下列原则①尊重生命的原则 ②公正原则 ③自主原则 ④安全原则

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