下列哪种成分不是品德的心理结构（ ）
A.道德认知 B.道德观念 C.道德情感 D.道德行为

教师在与家长交往中应保持正确的合作态度。下列不属于教师应有的态度的是（　　）

2023-06-06 从业资格教师从业资格

李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（　　）。

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在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（　　）。

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王老师穿了一套新衣服，课前刚进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你!”面对这种情景，下列处理方式中，最恰当的一项是（　　）。

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从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（　　）

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在与小学生的接触中，李老师注意了解小学生的方方面面，经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注小学生方面的最新动向。用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到（ ）。

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教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师哪一方面的能力（　　）。

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教师与学生的( )是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正地了解学生，做学生的“良师益友”。

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李老师尽管从教多年，但每次备课已然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析，不恰当的是（ ）。

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表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是( )。

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