常用的精细加工策略有（　　）。

教育目的的本质是（）。A.培养社会精英B.提高人口素质C.促进社会发展D.培养社会所需要的人

2023-05-25 从业资格教师从业资格

社会本位教育目的论的代表人物是（）。A.诺笃尔普B.卢梭C.夸美纽斯D.杜威

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（）是现代教学的基本组织形式。A.个别教学B.班级授课制C.现场教学D.小组教学

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以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为（）。A.教学模式B.教学原则C.教学组织形式D.教学过程

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（）标志着规范教育学的建立。A.《大教学论》B.《爱弥儿》C.《民主主义与教育》D.《普通教育学》

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中小学实施“双基”教学，其中“双基”包括（）。A.基础知识，基本技能B.基本理论．基本技能C.基础知识，基本理论D.基础理论，基本原理

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教育的最高理想是通过（）体现出来的。A.课程目标B.教育目的C.教育目标D.培养目标

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教育目的的性质和方向是由（）决定的。A.科技发展B.社会生产力C.政治经济制度D.受教育者身心发展的客观规律

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“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）。A.神学的教育目的论B.社会本位的教育目的论C.个人本位的教育目的论D.教育无目的论

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在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。A.孔子B.孟子C.墨翟D.荀子

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