学校如何对学生进行劳动教育（　　）

1（ ）是个体对自己的认识和态度，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

1（ ）是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性。

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学生的心理发展有四个基本特征：（ ）、定向性与顺序性、（ ）、差异性。

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教育心理学对教学实践具有描述、（ ）、预测和（ ）作用。

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广义的特殊儿童是指一切（ ）的儿童，既包括智力超常的儿童，也包括各种身心存在障碍的儿童。

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个体的成就动机中含有两种成分，即（ ）的倾向和（ ）的倾向。

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在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）。A.前习俗水平B.公正水平C.习俗水平D.后习俗水平

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让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于（）。A.愉快教学B.个别化教学C.情境教学D.理想化教学

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最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是（）。A.智力测验的分数是呈正态分布的B.智力的性别差异C.人的智力的年龄特征D.智力的民族特征

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被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习毫无进步。对此实验最恰当的解释是（）。A.没有即时给予奖励B.练习单调、过多，导致疲劳C.被试不知道自己练习的结果D.主试未对被试进行学习评价

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