劳伦茨的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住，而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。（　　）

桑代克的教育心理学分为三部分：第一部分讲人类的本性，第二部分讲（ ），第三部分讲个别差异及其原因。

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操作技能学习者的练习曲线中间有一个明显的、暂时的停顿期，即（ ）。

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条件反射现象是由生理学家（ ）首先在实验时发现的。

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心理学家（ ）认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟。

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提出操作性条件作用理论的是心理学家（ ）。

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曾经被一只猫咬过的人，后来看见毛茸茸的小动物也可能产生恐惧，这是（ ）。

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问题情境是指具有一定难度，需要学生努力（ ），而又是（ ）的学习情境。

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建构主义的学习观强调学习不是知识由教师向学生的（ ），而是学生（ ）自己的知识的过程。

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记忆包括三个系统：瞬时记忆、（ ）记忆和（ ）记忆。

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广义学习的心理实质是凭借经验而产生的行为和行为（ ）相对（ ）的变化。

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