一位教师教“因式分解”这一单元时,发现学生的基础知识差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们完成了规定的习题作业,集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。
指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则,并简要解释。
2023-08-08
参考答案:
这位教师的做法符合因材施教的教学原则。因为他的教学从学生的实际出发,正确对待了学生间的个别差异,提出了不同的要求,从而使包括学困生在内的所有学生都得到高效率的发展。
![]( //img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/images/pc/questionBank/main-list-title-icon.png)
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_42.jpg)
2023-08-07
从业资格教师从业资格
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_33.jpg)
2023-08-07
从业资格教师从业资格
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_42.jpg)
教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速,以提高课堂教学的效率。()
2023-08-07
从业资格教师从业资格
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_91.jpg)
2023-08-07
从业资格教师从业资格
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_41.jpg)
2023-08-07
从业资格教师从业资格
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_43.jpg)
2023-08-07
从业资格教师从业资格
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_64.jpg)
2023-08-07
从业资格教师从业资格
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_86.jpg)
2023-08-07
从业资格教师从业资格
热门标签