下列特点不属于发散思维的是（　　）。

美术新课程改革中所大力倡导的教学评价方式是（　　）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

晚清案头泥塑的代表人物是天津的（　　）。

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明末以绘制《水浒叶子》版画而著名的画家是（　　）。

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教学评价是教与学活动中一个重要组成部分。对教学评价理解恰当的是（　　）。

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高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论（　　）。

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在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作（　　）。

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案例： 赵老师虽然美术基本功不是很强，但是教学热情很高，整节课上，他不遗余力地大量示范，让学生模仿他的作品．希望通过这种方式来提高教学效果。然而学生仍然画不好，教学效果不理想。 问题：请分析教学效果不理想的原因，并提出改进建议。

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北魏后期龙门石窟的代表洞窟有（　　）。

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案例： 《泥土的生命——古代陶器与瓷器》英文导入 (1)教师在黑板上写英文单词China：让我们一起来大声读这个单词好吗 这个单词是什么意思 ——中国 (2)“china”还有一个解释，那就是：瓷器。 (3)有谁知道马可·波罗的故事吗 总结：中国有着9 000多年的制陶历史，中国的陶瓷艺术长期影响着世界各地陶瓷艺术的发展。今天，我们继续来感受陶瓷文化。 说明：由China这个单词，我们发现，“陶瓷”竟然和“中国”是同一个单词，可见陶瓷艺术在我国的历史是多么的悠久，曾经是多么的辉煌，加上马可·波罗的故事，已经大大地吸引了同学们想进一步了解祖国艺术瑰宝的好奇心。 本节课的导入方法合理吗 为什么

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你认为教师对学生美术作业的评价应该以“一味的鼓励性评价为主”还是以“科学性评价为主” 为什么

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