简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。

在高中化学教学中，根据某元素在元素周期表中的位置．既可以解释又可以表示元素及其化合物的化学性质。这说明了元素周期表的本质是（　　）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

化学是一门以实验为基础的学科．下列选项中不属于这里的“实验”的含义的是（　　）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

近年来，由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定量采集各种常见数据．并能与计算机连接的实验技术系统被广泛应用于中学化学实验教学与研究，此系统称为（　　）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

有关科学探究表述正确的是（　　）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

化学教材编制的重要原则之一是要“三序合一”．下列不属于三序的是（　　）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

当前我国普通高中化学课程的宗旨是（　　）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

化学学科学习的三个维度是（　　）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

下列不属于化学课程三维目标的是（　　）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

为增强课程的适应性，我国当前基础教育课程实行的是（　　）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

阅读下面文字，回答有关问题：有两位化学老师针对同一教学内容，分别以问题驱动的方式设计了两种不同类型的课堂教学。老师1：根据教学目标、教学重点、教学难点，把教学设计成一系列问题，问题与问题之间有一定的逻辑关系，形成了教学中的问题串，在教学过程中引导学生逐一解决一个个问题．老师2：根据教学目标、教学重点、教学难点以及学生实际，分析了教学中会遇到的一系列问题后，选出几个重点问题。在教学过程中，首先从一个比较容易引起学生兴趣的问题开始然后在教学中教师不断捕捉学生学习中生成的问题，并引导学生逐一解决。结合上述材料，简要回答问题：(1)请分析与评价上述两位老师的教学特点。(6分)(2)简述中学化学课堂教学中的提问与讨论的注意事项。(6分)

2023-08-04 从业资格教师从业资格