儿童不把准则看成是不可改变的,而把它看作是同伴间共同约定的。该儿童的品德发展属于( )。
2023-08-08
B.权威阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段
参考答案:C
自律或合作道德阶段(可逆性阶段),这一时期儿童的思维已达到具有可逆性的具体运算,其道德判断有了自律的萌芽,公正感不再是以“服从”为特征,而是以“平等的观念”为主要特征。关于惩罚,儿童不再像前一阶段那样驯服地接受抵罪的惩罚,而认为只有回报的惩罚才是合理的。
2023-06-22 从业资格教师从业资格
德育方法是教育者( )和受教育者( )的相互作用的活动方式的总和。
2023-06-22 从业资格教师从业资格
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