课堂气氛类型分为：积极的课堂气氛、消极的课堂气氛、对抗的课堂气氛。（ ）

(2008年4月)20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期

2023-05-24 从业资格教师从业资格

教育心理学是研究学校情境中（ ）的基本心理规律的科学。

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教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。

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教育心理学的创始人是（）。

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简述教育心理学的研究内容。(2010年北京)

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教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本()的科学。

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教育心理学是一门（）。A.理论性学科B.应用性学科C.具有理论性与应用性的学科D.边缘性学科

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儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（）。A.0～3岁B.3～6岁C.6～12岁D.0～18岁

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60年代初，（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A.布鲁纳B.桑代克C.皮亚杰D.廖世承

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（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A.教学工具B.教学环境C.教学设施D.教学媒体

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