将教育功能分为个体功能和社会功能是从()。

素质教育的三大要义是（　　）

2023-06-06 从业资格教师从业资格

素质教育的根本任务是（　　）

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素质教育是教育“全员性”与“全面性”的统一，必须面向全体学生，抓好每一个学生的素质的全面发展。这体现了素质教育的（　　）特点。

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当代我国教育的主导思想是（　　）

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强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的（　　）。

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每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（　　）。

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以下叙述错误的是（　　）。

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在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是（　　）。

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素质教育就是不要“尖子生”，这是对素质教育（　　）的误解。

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下列不属于素质教育实施的保障机制的是（　　）。

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