现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的( )

操作技能根据动作的连贯与否可以分为 操作技能与 操作技能。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

识就其实质而言，是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的 。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

是习得的知识、技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

学习动机的两个基本成分是 和 ，两者相互作用形成学习的动机系统。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

技能是通过学习而形成的符合法则要求的 ，它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的 。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

小学儿童的社会性发展突出表现在 与 两方面。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

是在教育科学研究与教育实践之间架起的一座桥梁。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

课堂教学观摩可分为 和 。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

评分标准一定要与测验的 、实际的 保持连续性，确保整个评价活动是根据统一的标准进行的。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

影响着群体与成员个人行为发展变化的力量的总和就是 。

2023-05-25 从业资格教师从业资格