网民在一些词语前加上“被”字，如被自杀、被就业、被增长、被代表、被自愿等，用来表达没有话语权的弱势一方的无奈，“被××”实质上描述的是一种“受人摆布”的不自由状态。“被××”现象的出现表明()

妈妈给孩子出了算术题：“小宝第一锅吃了1个汤圆，第二锅吃了2个汤圆，一共吃了几个汤圆?”孩子说汤圆没有了，全吃掉了。这是()。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

上课时，个别幼儿喊口渴要喝水，老师的正确做法是()。

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在儿童的安慰、帮助和同情等能力的形成过程中，起决定作用的是()。

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“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是()。

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3岁孩子做了错事，若问他为什么这样做，他却茫然，这主要是因为()。

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幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。

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2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。

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阅读下面材料，回答问题。小凡今年4岁了，可是对幼儿园的集体生活适应很慢，入园时哭闹得非常厉害，不肯参加课内兴趣班活动，也不愿与同伴分享玩具.出现明显的不合群现象。问题：结合材料，分析影响学前儿童同伴交往的因素。

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阅读下面材料，回答问题。张颖是一个六岁的男孩，他妈妈是个有心人，把张颖从四岁半到五岁半一年中的问题做了详细记录，共有4000多个问题，而且涉及面非常广泛。他妈妈也是个兴趣爱好广泛的人，对孩子的提问总是很认真地对待，并鼓励孩子提问。老师评价说，张颖知识面广，是一个非常聪明的孩子，这些都与他妈妈正确的教育分不开。问题：根据案例中的描述，分析张颖的心理发展突出的年龄特点是什么，并提出正确的教育措施。

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阅读下面材料，回答问题。“哇……，随着哭声，我连忙过去，只见苗苗柔软的小手上有一道被指甲划过的血印。我问是谁干的，旁边的小朋友七嘴八舌地告诉我：“南南!”我生气地问道：“南南，你为什么要欺负苗苗?”南南红着脸，很委屈地说：“我要走过去喝水，苗苗把路拦住了，不让我过去，我才抠他的。”问题：教师应如何对待幼儿间的冲突?

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