一个学生向教师提问:“老师,您告诉我们‘黄土高原千沟万壑的地表形态是外力作用形成的’,您又告诉我们‘外力作用的方向是削高填低,使地表趋向平坦’,这不是自相矛盾吗?”面对这个学生的提问,作为一个教师你应该如何应对?
2023-08-08
参考答案:
首先应肯定、鼓励学生的独立思维和求真求实的科学态度。再帮助学生梳理知识脉络:外力作用的方向的确是削高填低,黄土高原千沟万壑自然景观也的确是外力作用形成的,这其实并不矛盾。因为正是外力作用把黄土高原上的物质搬运到了华北平原和渤海,这本身就是一个削高填低的过程;至于黄土高原上的千沟万壑的形态是这一过程中的必然产物,因为黄土高原上不同的地表形态下抵抗侵蚀的能力是不同的,地表结构的差异在外力作用下就表现为千沟万壑的形态,但这种形态是不稳定的,若没有其他因素的干扰,黄土高原上的黄土最终将全部被搬运到低地去。
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2023-08-07
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{ }是指一个测验达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测出的东西。
2023-08-07
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根据一节课所要完成任务的多少,我们把课分为{ }课和综合课。
2023-08-07
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{ }是根据教学大纲(或课程标准)编制的、系统反映学科内容的教学用书
2023-08-07
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2023-08-07
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