在运动技能形成的泛化阶段学生的动作表现为（　　）

()是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验与身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

在教育学史上，教育思想家们第一次正式提出的教育起源说是()。

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班级建设的设计最重要的是制定()

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下列不属于德育的自我教育法的是()

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艾里斯的ABC理论中“C”指的是()。

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衡量道德品质的重要标志是()

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观察研究法是人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器，对处于()下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。

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个体主观能动性的第三层次是个体的()

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看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自()

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下列与建构主义学习理论观点一致的是()

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