能在口腔里消化的营养物质是（ ）。

简述幼儿期自我评价的趋势并举例说明。

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如何预防幼儿发育迟缓？

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分析幼儿攻击性行为产生的原因，并结合实际谈谈教育者有哪些纠正策略?

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简述幼儿气质包括哪些类型以及每种类型的特点。

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4岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可，妈妈一个劲地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，可是小明一看妈妈不允许，就用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说：“再哭，我打你!”小明不但没有停止哭叫，反而情绪更加激动，干脆在床上打起了滚。[问题1][简答题]结合以上案例，分析幼儿情绪表现的特点以及如何帮助幼儿调节不良情绪。

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简述知觉不同于感觉的特征。

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简述幼儿性别角色认识的发展阶段。

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四岁的阿智，相对于同龄儿童来说有不少特别之处，如：无缘无故打人，抢玩具，欺负同伴，常搞破坏等。在集体活动中，阿智常会在座位上吵闹，打断老师的话，对正常的教学活动造成不良影响。班里另外一些家长为了不使孩子吃亏，就让自己的孩子不要和阿智玩。为此，小朋友们都不喜欢和他一起游戏，阿智很孤单。 经过老师的调查，发现阿智的妈妈非常溺爱孩子，平时总担心阿智被人欺负，时常向他灌输自己的“防卫”理论：谁要打你，你就打他，这叫“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”，属于“正当防卫”。由于妈妈的这种观念和思想渗透，养成了阿智“惟我独尊”的性格。 [问题1][简答题]根据所给材料，作为幼儿园教师，你该怎么处理?

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简析影响学前儿童攻击性行为发展的因素。

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如何科学地组织复习?

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