2023-08-14
( )是儿童口头言语发展的关键期。 (A)婴儿末期 （B)幼儿期(C)小学低年级 （D)小学中年级
2023-05-23 从业资格其它
下列不属于说话语用技能的项目是（）。 (A)能够有效地参与谈话(B)对影响有效沟通的情景因素敏感(C)对听者的反馈易于作出积极反应(D)情境语和连贯语交替运用
幼儿分类能力的发展表现为按（ ）分类。(A)不会、感知特征、兴趣、功能、概念(B)不会、感知特征、知识经验、概念(C)不能、随意、感知特征、物体功能(D)不懂、感知特征、外表特征、本质特征
自我中心现象表现为（ ）。(A)只关注个人的需求而不考虑他人的需要(B)缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法(C)善于吸引其他小朋友关注自己，并能影响他人(D)具有物主意识，缺乏与他人分享意识
下列不是思维具体形象性特点的有（ ）。(A)思维具体形象性的可塑性和动态性(B)思维的直觉行动性日益增强(C)具有自我中心现象(D)有一定的计划性和预见性
以“不断地口头重复要记住的内容”为主的记忆策略是（ ）。(A)视觉“复述”策略 （B)捕捉典型策略(C)特征定位策略 （D)复述策略
有共同目的、明确分工和彼此协调、合作的游戏称为（ ）。(A)协同游戏 （B)合作游戏(C)假装游戏 （D)共同游戏
象征性游戏又称为（ ）。(A)模仿游戏 （B)假装游戏(C)规则游戏 （D)机能游戏
下列说法中，属于认知学派游戏观的是（ ）。(A)游戏能够控制现实中的创伤性体验(B)游戏练习并巩固已习得的各种能力(C)游戏能够实现现实不能实现的愿望(D)通过游戏重演人类历史的发展过程
童年期儿童游戏属于（）。(A)互动游戏 (B)实物游戏(C)象征性游戏 （D)规则游戏
热门标签
