教师角色的形成过程有（ ）等几个阶段。

知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于（）。A.上位学习B.下位学习C.组合学习D.推理学习

2023-05-25 从业资格教师从业资格

一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（）。A.正常儿童B.智力超常儿童C.弱智儿童D.品德良好儿童

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在皮亚杰的认知发展阶段论中，（）阶段的标志是“守恒”观念的形成。A.感知运动阶段(0～2岁)B.前运算阶段(2～7岁)C.具体运算阶段(7～11岁)D.形式运算阶段(11～15岁)

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问题都含有的基本成分是（）。A.刺激情境B.给定的条件C.要达到的目标D.条件间的联系E.存在的限制或障碍

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依从包括（）几种。A.认同B.内化C.从众D.顺从E.服从

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学生在掌握了“蔬菜”的概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（）。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.创造性学习E.发现性学习

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学生间认知方式的差异主要表现在（）。A.场独立和场依存B.冲动型和沉思型C.辐合型和发散型D.探究型和接受型E.交流型和沉默型

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皮亚杰认为，适应包括（）两种作用和过程。A.同化B.顺应C.程序D.理解E.应用

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就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题B.熟悉C.联想D.应用E.课题类化

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基于信息加工理论，有结构的问题的解决过程大致包括（）两个环节。A.理解问题B.搜寻解法C.建立问题表征D.执行解法E.评价

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