语文课上,新来的吴老师讲到“蚍蜉撼大树,可笑不自量”这一句时,一向调皮的肖明插嘴了:“老师,这句诗我以前听爸爸说过,这个蚍蜉是蚂蚁,蚂蚁很小,但是如果满树都是蚂蚁,也有可能摇动一棵树啊!”旁边的同学笑了,有几个男生也跟着附和。吴老师先是愣了一下,立马笑着说:“这样吧,这个词确实很生僻,我就先跳过这一句,把它留给大家当课外作业,查查到底什么是蚍蜉,下次上课我们再讨论肖明同学的设想是否有道理,好吧 ”第二次上课,准备充分的同学们积极讨论,迸发出奇思妙想,吴老师对肖明进行了鼓励与肯定。
关于吴老师的做法,以下观点正确的是( )
2023-08-18
B.吴老师具有一定的课堂教学机智
C.吴老师在课堂教学中发挥了主导作用
D.吴老师面对学生的提问,没有给予正面回答,反而将问题推给学生的做法欠妥
参考答案:ABC
吴老师没有直接回答学生的提问,而是引导学生动手查资料,主动思考,这种做法是值得提倡的。因此,D项说法错误。
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2023-08-07
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教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验,指导学生获取知识的方法是()。
2023-08-07
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某些初中生为了实现既定目标,能够克服困难、百折不挠,这体现了意志的()品质。
2023-08-07
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