教育既有培养创新精神的能力又有扼杀创新精神的能力,此观点反映教育具有( )
2023-08-18
B.正向功能和负向功能
C.社会功能和个体功能
D.政治功能和经济功能
参考答案:B
正向教育功能是指有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用,负向教育功能是指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。显然,题干中的“培养”体现了教育的正向功能,“扼杀”体现了教育的负向功能。
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2023-08-08
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一般认为,态度与品德的形成过程经历了{ }、认同、内化三个阶段。
2023-08-08
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我国学者过去一般把学习分为三类:{ }、技能学习和道德品质或行为习惯的学习。
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