将评价对象的过去和现在进行比较，分析其发展变化的评价属于( )

()称“教师是人类灵魂的工程师”。 A.夸美纽斯 B.苏霍姆林斯基C.加里宁 D.马卡连柯

2023-05-25 从业资格教师从业资格

我国制定教育目的的理论基础是马克思的（ ）。、 A.剩余价值学说 B.资本和商品的学说C.劳动学说 D.关于人的全面发展学说

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主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是（ ） A.布鲁纳 B.赫尔巴特C.杜威 D.杨贤江

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培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较 丰富，教育方法也比较灵活。这种教育描述的是（ ）》 A.古代斯巴达教育 B古代雅典教育C.古代印度教育 D.古代罗马教育

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我国义务教育的立法宗旨是发展（ ）。 A.专业教育 B.中等教育C.职业教育 D.基础教育

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.在教育过程中，许多学校要求教师注意自己的仪表、形象对学生的影响，这属于( )o A.艺术教育 B.自然教育C.社会美育 D.教育美育

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终身教育是（ ）。 A.古代教育的特点 B.中世纪教育的特点C.近代教育的特点 D.现代教育的特点

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我国科举考试使用的教材主要是（）。 A. “六艺” B.《四书》和《五经》C.《学记》和《理学》 D. “七艺”

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在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（ ）。 A.道德情感 道德意志C.道德观念 D.道德行为

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提出“师者，人之模范”的教育家是（ )。A.孟子 B.荀子 C.杨雄 D.老子

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