适应学生个别差异与因材施教的主要途径和措施是( )

操行评定以教育目的为指导思想，以（ ）为基本依据。 A.学生守则 B.班级秩序 C.校规 D.班级目标

2023-08-08 从业资格教师从业资格

班主任工作的首要任务是（ ） A.组织建立良好的班集体 B.促进班集体全体成员的全面发展C.了解和研究学生 D.搞好班级教育工作

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班级平行管理的理论源于（ ）的“平行影响”教育思想。 A.马卡连柯 B.乌申斯基 C.苏霍姆林斯基 D.加里宁

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班集体生活和成员意愿的反映是（ ） A.班集秩序 B.班集体舆论 C.班风 D.班级管理

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班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式是（ ） A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理

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学期结束时,班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（ ） A.建立学生档案 B.班主任工作总结C.班主任工作计划 D.操行评定

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下列关于班级管理的描述，错误的是（ ） A.班级管理是直线式发展的静态过程B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体

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班级组织能够为班级成员提供发展的机会,这说明班级具有（ ）功能。 A.社会化 B.诊断C.校正 D.促进发展

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最早正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ） A.埃拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.罗杰斯 D.布鲁纳

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学校行政体系中最基层的行政组织是（ ） A.学生会 B.班级 C.小组 D.团委

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