直观教学既是一种教学手段，也是教学目的。 ( )

学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（　　）。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（　　）。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（　　）。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（　　）。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（　　）。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

下列不是影响迁移的客观因素的是（　　）。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

以下属于认知策略的是（　　）。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（　　）。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

元认知策略总是和（　　）共同起作用的。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

有人记忆马克思的生日“1818年5月5 日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（　　）。

2023-06-07 从业资格教师从业资格