在课堂组织教学方面，大多数教师主要关注两方面：一是将课堂纪律组织好，让学生进入“听讲”状态；二是把学生的思维“组织”到教师的思维之下，使学生都能顺利“接收”老师所讲的内容。而有的教师则努力把学生的思维推向自己的反面，促使学生在听课时对教师保持一种怀疑和警惕的状态。
从教学方法角度分析，下列说法恰当的有( )
2023-08-18
A.第一类教师运用的是传统灌输式的教学方式，在这种教学方式下，学生整天处于简单重复的学习之中，学习的主动性、独立性被消减，思维和想象力被扼杀，学习的兴趣和热情被摧残，会严重阻碍学生的发展，导致学生主体性缺失
B.第二类教师运用的是启发式的教学方式，在这样的教学方式下，学生的主体性、能动性和独立性不断生成，使学习过程成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，培养了学生的批判意识和怀疑精神
C.在第二类教学方式下，教师通过鼓励学生对书本知识的质疑和对教师的超越，使学生的创新精神和实践能力得到提升，促进了学生素质的提高
D.在第一类教学方式下，师道尊严被提到了一定高度，这是正确的做法
参考答案：ABC
B.第二类教师运用的是启发式的教学方式，在这样的教学方式下，学生的主体性、能动性和独立性不断生成，使学习过程成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，培养了学生的批判意识和怀疑精神
C.在第二类教学方式下，教师通过鼓励学生对书本知识的质疑和对教师的超越，使学生的创新精神和实践能力得到提升，促进了学生素质的提高
D.在第一类教学方式下，师道尊严被提到了一定高度，这是正确的做法
参考答案：ABC
相关推荐
2023-08-04
从业资格教师从业资格
2023-08-04
从业资格教师从业资格
2023-08-04
从业资格教师从业资格
科学而艺术地设计板书是化学教师重要的教学技能，设计板书的主要要求不包括()。
2023-08-04
从业资格教师从业资格
热门标签