20世纪90年代后期，现代信息技术和课程教学整合的主要表现是以“学”为中心进行设计，其设计思想主要受到( )思潮的影响。

个性结构的核心成分是（）。A.能力B.气质C.性格D.兴趣

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“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?（）A.心境B.激情C.应激D.热情

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直观时运用变式方法的目的是（）。A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征

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注意的稳定性是注意品质的哪种特性?（）A.广度B.强度C.时间D.空间

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长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?（）A.生理性障碍B.心理性障碍C.存储性障碍D.提取性障碍

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勤奋和懒惰属下列哪种特性?（）A.气质B.性格C.能力D.兴趣

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“狼孩”的心理障碍主要原因是（）。A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激

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下列选项中哪种是一般能力?（）A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感

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心理现象就其产生方式是（）。A.精神活动B.反射活动C.意识活动D.技能活动

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整个教学工作的中心环节是（）。A.备课B.上课C.布置作业D.成绩评定

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