个体的道德发展是在其内部矛盾运动的过程中实现的，矛盾和冲突是促进道德发展的（）。

心理自我开始形成和发展的时期为{ }。

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巴甫洛夫提出经典性条件反射论，基本规律有获得与{ }、刺激泛化与分化。

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加捏的学习结果分类智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能 和{ }五个方面。

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{ }指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一种心理变化。

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先行组织者先于学习任务本身呈现的一 种{ }材料，其抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有观念和新的学习任务相关联。

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奥苏贝尔认为，学生的学习主要是{ }的接受学习。

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什么是迁移根据迁移的性质可以分成哪几种

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问题解决的共有特点有哪些

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班级群体会对学生的发展产生什么样的影响

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“行动活泼敏捷、善于适应环境变化”属于哪种气质类型（ ） A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质

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