下列属于课堂问题行为处理策略的是（）。

2023-08-18

A.预防
B.控制
C.矫正
D.惩罚

参考答案：ACD

课堂问题行为的处置方法有：矫正、预防、消退策略、暗示策略、直接纠正策略、惩罚等。

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（）扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方式为扩散点，设想出利用该种方法的可能性。

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创造性和个性二者之间互为因果关系，高创造者一般具有以下个性特征，具有幽默感，有抱负和强烈的动机，（），喜欢幻想，具有强烈的好奇心和（）。

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（）思维，也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。

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创造性的基本特征是流畅性、（）和（）。

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根据“新”的程度不同，创造有（）的创造和（）的创造之分。

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影响问题解决的主要因素有问题的特征、（）和定势与（）。

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检验假设的方法有两种（）和（）。

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在问题解决过程中，提出假设常用的方式有算法式和（）。

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（）既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个体解决问题时所加工的对象。

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