“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异( )

影响迁移的主要因素有相似性、{ }和学习的心向与定势。

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谈话法可分为两种即（ ）。A.复习谈话 B.总结谈话C.引导谈话 D.启发谈话E.评价谈话

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依据反映活动的形式知识可以分为{ }和{ }。

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各种发明创造可以看做是{ }的典型例证。

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根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为{ }和{ }。

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行为演练的基本方法包括{ }、{ }和肯定性训练。

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教学设计主要体现在{ }、组织教学过程和{ }三个方面。

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把最重要的概念放在复习的开头，在最后对它们进行总结，这是{ }和{ }。

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依据皮亚杰的研究，儿童道德发展大致可分为{ }和{ }。

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我国学者一般将课堂问题行为分为{ }、{ }和{ }三种类型。

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