教师的教育观包括( )

中学生品德发展的基本特征有哪些?

2023-05-25 从业资格教师从业资格

什么叫有意义学习，有意义学习的条件有哪些?

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什么叫观察力?中学生观察力的发展有什么特点?

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有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。

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直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。

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根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化。无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。

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根据维果斯基的观点，教学必须考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。

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为了提高知识理解水平，常用的直观形式有实物直观、（ ）、言语直观。

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人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断称为（ ）。

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学习动机的两个基本成分是学习需要和（ ）。

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